根据教学质量监控与评估中心的安排，学校教学督导团按照《湖南工学院督导工作条例》，完成了本学期教学督导工作，现总结如下：

一、听课、巡课基本情况

1、教学督导团分文科和理科两组，共听课101人次。其中安工学院9人，建工学院9人，数能学院8人，机械学院8人，计信学院6人，体育教学部5人，工训中心5人，外语学院12人，电信学院9人，材化学院6人，经管学院15人，马列学院7人，国教学院2人。并对被听课教师的课堂教学情况即时进行了点评和意见反馈，得到了授课教师的认可和好评。

2、 督导团听课面向13个教学院(部)，按照教评中心的要求，重点听评了拟评职称教师、部分混合式教学改革立项课程、新进教师、新开课教师的课程。

3、本学期教学效果整体良好，从督导团听课评价数据分析来看，数能学院优良率为87.5% 、建工学院优良率为100% 、计信学院优良率为80% 、安工学院优良率为 89% 、机械学院优良率为 100% 、外国语学院优良率为 100% 、材化学院优良率为 83% 、经管学院优良率为 100% 、电信学院优良率为 100% 、马克思主义学院优良率为85%、 体育教学部优良率为100% 、工训中心优良率为100%、  国际教学院优良率为100%。

4、学校教学秩序稳定，绝大部分教师对教学工作非常敬业和负责任，讲课精彩，闪现亮点，富有特色，如：姜雨佳（建工学院）、陈山（外语学院）、蒋才姣（马克思主义学院）、刘秋英（经管学院）、唐婧（经管学院）、徐慧（工训中心）、刘先兰（机械学院）、徐蓉（数能学院）、何丹（数能学院）、廖远志（安工学院）、吴乐（电信学院）等老师。

5、按教评中心要求，督导团分成四个小组开展巡课，本学期共巡查了50多次课，对学生的到课率、教师的课堂管理等方面进行了查看，对巡课中发现的问题，进行了认真梳理，同时报告了相关学院，督促整改。

6、督导团还积极参与学校部分职能部门指派的工作，参与教评中心安排的期初、期中、期末教学检查，作业、试卷、毕业论文、教学大纲和考试大纲的检查。

7、加强对学生到课率的督查，学生到课率整体较好，听了101人次课，有36次课学生到课率为100% ，49次课到课率为90%以上，15次课学生到课率为80% 以上、1次课到课率为70% 以上。其中安工学院 、机械学院、外国语学院经管学院、马克思主义学院 、体育教学部、工训中心平均到课率为96%以上。

8、 开展实习、实训教学专项检查，督导团按教务处安排，对机械工程学院分布在长沙、宁乡、衡东三个学生实习基地进行了检查，并及时将检查情况反馈给学校。

二、存在的主要问题

1、学生上课睡觉、玩游戏等现象较多。

2、 新入职教师对教材内容不熟悉，经验不够，上课普遍拘泥于课件和PPT。尽管新教师都有一个成长的过程，但让一个完全没有教学经验的老师照着教材或PPT念一门课程，对学生来说，是不公平的，学校层面应该引起重视。

3、听了10位老师的混合式教学改革立项课，我们认为真正符合混合式课程标准的不多，有的老师仅简单利用雨课堂签到，推送几道练习题，介绍一下学生线上作业完成情况，而老师的授课方式方法与传统教学没什么区别。学生的参与度不高，部分学生拿着手机不是在学习，而是在玩游戏，没有参与到教学中去，教学效果不明显。

4、为防控需要，教务处采用分年级错时上课，导致有些老师正点上课，有的延时上课，真是五花八门，个别教室上下课时间冲突，上下课铃声混乱，学生迟到现象严重。

  5、 教学设施需更换和维修，如：有5间教室教学设施出故障，多媒体不能使用。有的语音室电脑和耳机不能正常使用，有的教室投影不清晰，个别教室坏了不少座椅，有的教室座位数不够等。

   三、需改进的地方与建议

   1、对于混合式教学改革课目前没有统一评价标准，教学效果不理想。建议相关部门出台考核标准，加强对混合式教学改革课的过程管理，把好检查和验收关，打造出真正意义上的“金课”。

   2、针对学生上课迟到、旷课、玩手机、打瞌睡等现象，建议各教学院部要不断加强学风建设和学生管理力度，加强二级学院督导组的课堂巡查并及时通报情况。

   3、对于一些新进的年轻教师给一个适应期、准备期，如果安排一个学期的适应期，新老师就可以有充分的时间备课，熟悉教学内容，对新进教室再进行一个学期磨课，以便老师们快速成长。同时还建议各教学院部加强对青年教师备课环节的管理。

   4、建议学校在教室安装手提电脑接口，方便老师用自己的电脑上课，这样既解决电脑系统不同，课件格式不一样的问题，保证教学设备的正常运行和使用。混改式课教室建议安装电子黑板等。

校教学督导团

2020年11月19日