选 题 质 量

目标

要求

符合专业培养目标，体现综合训练基本要求

任务书

文献

综述

外文

翻译

开题

报告书

毕业设计文本

4

难度

难度适中，能体现人才培养方案中对基本知识、理论和能力知识结构的基本要求

2

工作量

通过学生努力能按期完成毕业设计各项工作，综合训练强

2

结合实际

能紧密结合科学研究、工程或生产实际，注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题等

2

能  力  水  平

应用文献

能独立查阅文献和从事其他形式调研；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅参考文献具有一定的广泛性

4

综合

运用

知识

能独立开展研究工作，熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；开展研究工作具有一定深度，涉及学科范围广

4

方案设计

能理论联系实际，实验设计合理可行

5

计算能力

能进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据运算与处理能力强，计算结果正确

2

计算机应用

独立操作使用当前比较流行的相关软件；根据课题需要编程上机

2

综合分析

实验数据准确可靠，综合分析正确，论证充分，有较强的实际动手能力、综合分析能力

4

外文应用

外语翻译和英文摘要翻译准确，质量好，格式符合规范要求

4

设计说明书撰写及图纸质量

结构

文本结构、格式规范，按封面、摘要（中英文）、关键词（中英文）、目录、正文、参考文献、附录、致谢顺序装订

6

图纸质量

结构合理，工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及工作量符合要求

6

撰写水平

论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；

行文流畅，语句通顺

6

撰写规范

行为表述规范，标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求

6

篇幅

文献综述、外文翻译、论文文本等材料齐备，字数符合要求

6

学术水平与创新

具有一定的学术水平或应用价值；对于设计相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新

5

选 题 质 量

目标要求

符合专业培养目标，体现综合训练基本要求

任务书

文献

综述

外文

翻译

开题

报告书

毕业论文文本

4

难度

难度适中，能体现人才培养方案中对基本知识、理论和能力知

识结构的基本要求

2

工作量

通过学生努力能按期完成毕业论文各项工作，综合训练强

2

结合实际

能紧密结合科学研究或生活实际，注重反映

解决社会、经济、文化中的实际问题等

2

能 力 水 平

应用文献

能独立查阅文献和从事其他形式调研；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅参考文献具有一定的广泛性

5

综合运用知识

能独立开展研究工作，熟练掌握和运用所学专业基本理论、

基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；开展研究工作具有一定深度，涉及学科范围广

5

论文方案

能理论联系实际，探讨具有理论性、现实性、可行性

5

实践研究

研究方法科学，调研数据准确可靠，理论分析准确，结果正确；有较强的实践能力、分析能力和现代技术应用能力

5

外文应用

外语翻译和英文摘要翻译准确，质量好，格式符合规范要求

5

论 文 质 量

结构

文本结构、格式规范，按封面、摘要（中英文）、关键词（中英文）、目录、正文、参考文献附录、致谢顺序装订

6

文题相符

论文能紧扣主题，主题鲜明，观点正确，重点突出

6

写作水平

论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；

行文流畅，语句通顺

6

写作范文

行文表述规范，标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求

6

篇幅

文献综述、外文翻译、论文文本等材料齐备，字数符合要求

6

学术水平

与创新

具有一定的学术水平或应用价值；对于论文相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新

5

组织管理

领导重视

院（部）领导工作到位，贯彻落实相关文件精神，拟定毕业设计（论文）工作计划和实施措施，组织选题、开题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作，各项工作能按要求及时完成

相关计划、总结、会议、检查记录、质量标准等材料，本科毕业设计（论文）经费使用情况

2

规章制度

院（部）本科毕业论文（设计）大纲、计划、评分标准等相关文件齐全，严格执行规章制度，程序规范，措施到位；对本科毕业设计（论文）各工作环节有检查、有总结，且记录完备

2

教学资料

参考资料准备齐全，有针对性；实验仪器、设备、材料等满足工作需要

2

教学经费

院（部）足额使用学校划拨的本科毕业设计（论文）专项经费，并能多渠道筹措经费，充分满足设计（论文）工作需要

2

档案管理

设计（论文）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范，详尽齐备，整洁有序

2

选题管理

更 改 率

选题确定后无随意更改，更改率≤10%

近三年选题列表，当年选题分析材料，开题报告书

2

更 新 率

选题或内容更新率≥80%

2

题 生 比

实际选题题生比为1:1，保证一生一题

2

指导教师

职    务

第一指导教师全部具有中级以上（含中级）职称或硕士以上（含硕士）学位，有科研或工程实践工作背景；院（部）高级职称教师中参与指导本科毕业设计（论文）人数≥90%

指导教师分析材料，任务书，开题报告书，中期进展情况检查表

2

师 生 比

指导老师与学生的比例≤1:8

2

指导过程

指导教师履行职责，对学生严格要求，各指导环节规范到位，按期组织开题和中期检查，编写指导方案，制定指导计划，下发任务书，并严格执行；认真审阅学生文献综述、外文翻译、设计（论文）文本等材料

2

评阅答辩及评分

答    辩

答辩的人员、场地等组织安排科学合理，答辩过程规范有序，答辩记录详细齐全，安排公开答辩且效果好

院（部）答辩安排，成绩分析材料，专家评定结果

2

评阅评分

评阅程序严格，评阅认真负责，评语客观全面；严格执行评分标准，评分科学，成绩分布合理

2

符 合 度

被检查的设计（论文）中，院（部）评定等级与专家评定等级符合度≥80%

2

成果质量

有公开发表论文（设计），当年被评为创新或优秀设计（论文）数量比例≥3%

相关文本或证书

2