各普通高等学校，各独立学院：

课堂教学是人才培养的主渠道，是影响高等学校教学质量的重要环节。为进一步建立健全我省高等学校教学质量监控体系，全面加强课堂教学过程的监督管理，促使广大教师把主要精力投入教学工作，切实提高课堂教学的质量和效果，我厅决定在全省普通高等学校开展课堂教学专项抽查。现将有关事项通知如下：

一、抽查目的

通过抽查，深入客观地了解各高等学校课堂教学的真实状况，针对发现的问题和不足，研究制定改进和加强高校课堂教学工作的政策和措施，督促和引导各高等学校切实重视、规范和改革课堂教学，不断完善教学质量监控体系，努力提高教学质量。

二、抽查范围

全省普通本专科学校和独立学院。

三、抽查内容

课堂教学抽查主要是检查和了解教师的课堂教学情况，包括教师的授课教案、教学基本功、课堂教学的具体组织实施以及学生到课率、课堂纪律、教学效果等方面。

四、抽查方式

省教育厅组织专家于每年的4－5月份和10－11月份两个时段深入全省高校随机抽查各高校的课堂教学情况，并按附表要求对抽查的每一堂课作出全面客观的评价，同时开展访谈和学生问卷调查等工作，形成对学校课堂教学情况的总体评价。

五、抽查结果及处理

1、省教育厅向各高校反馈抽查情况及专家评价意见，必要时将抽查结果在全省高校通报。对存在突出问题的学校，限期进行整改。

2、对责令整改的学校，省教育厅将组织专家进行随机复查，对课堂教学效果仍然较差的，予以通报批评。

六、有关要求

1、各高校必须建立健全校内质量监控体系，切实加强课堂教学过程的全程监控，并制订切实可行的措施，确保课堂教学的规范有序。

2、各高校必须积极配合我厅派出的专家做好课堂教学随机抽查工作。进校专家根据课堂抽查工作的需要，有权调阅学校相关的教学档案。

抽查工作由我厅高教处具体组织实施，有关事宜请与我厅高教处联系。

联系人：杨承玖；联系电话：0731－4764849。

附件：

湖南省高等学校课堂教学专项抽查专家听课表

开课单位：          课程名称：          □基础课 □专业基础课 □专业课

授课教师：                           年龄层次： □老     □中     □青

授课班级：                 职称层次：□教授  □副教授  □讲师   □助教

听课后总体印象：□优  □良  □中  □差 学生到课情况：应到 人，实到   人

专家签名：               听课时间：             地点：