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湖南工学院学业指导服务支持体系建设实施意见

为进一步加强学生学业指导和管理，提高学生学习能力，不断满足学生学业发展和成长成才需求，进一步提升人才培养质量，促进学生全面发展，根据学校实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

坚持以学生为中心、以需求为导向、以发展为根本，管理与服务并重，把指导学生学业发展与引领学生思想成长有机结合，统筹教育教学资源，建立健全工作体制机制，扎实全面开展学业辅导工作，引导广大学生坚定理想信念，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，不断提高学习能力、实践创新能力和社会适应能力，培养基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。

二、总体目标

以提升学生学习能力为着力点，以加强学业管理、创建学业服务平台、丰富学习资源、组建学业指导团队为抓手，开展有针对性的指导和服务工作，做到从严管理，做好关爱指导服务，力争形成长效机制，激活学校各要素的育人功能，帮助学生确立大学各阶段的目标，及时解决学业难题，帮助学生有效完成学业，促进学生成长成才。

三、工作原则

1、全面覆盖。学业指导服务面向全体在校学生，力求做到学生全覆盖。

2、突出重点。把学业困难的学生和有个性化发展需求的学生作为学业辅导的重点对象，提供针对性指导与帮助。

3、分类指导。根据学生不同的成长阶段、发展状况和学业问题开展分类辅导，提高学业辅导效果。

4、协同推进。加强资源协同、内容协同、方法协同，形成学业辅导的整体合力。

四、实施办法

（一）加强学业管理

1、严格教学纪律，强化课堂教学管理

任课教师要切实加强课堂教学管理，严抓学生学习纪律，确保正常课堂教学秩序。要敢于管理，善于管理，以不同形式关注学生到课率，对旷课、迟到、课堂违纪行为予以及时有效制止；对于严重违反课堂纪律的学生，应及时予以制止，课后会同辅导员、班主任进行批评教育。

实行校、院两级学风督查机制。二级学院要加大对学生上课、早晚自习情况的检查，及时依规对无故旷课的学生进行调查处理，每周对本学院学风建设情况进行通报，每月对各班级学风建设情况进行排名。实行学风督查及巡课制度，对教学异常情况进行大力整治，及时采取有针对性的措施。

2、严格考试管理，实行诚信考试

充分利用校园网、校园宣传栏等，对学生有针对性地进行以诚信教育为重点的思想道德教育，提高学生认识，营造诚信的考试氛围。严格执行学业预警及学籍管理的相关规定，对考试过程中出现的任何违纪事件，根据相关文件的规定严肃查处，捍卫考试的公正性、公平性。

（二）创建学业服务平台

1、创建优质课程资源平台

立足高素质应用型人才培养按照知识、能力、素质协调发展原则，明确专业核心技能，梳理核心课程，整合专业课程，优化专业教育课程，淘汰“水课”， 打造“金课”。进一步推进线上线下融合衔接，加快推进“互联网+教育”，推动信息技术与教育教学深度融合，积极开发慕课资源，稳步推进混合式教学。

2、创建多样化实践实训平台

按照应用型人才培养目标，制定实验实训课程标准和教学大纲，减少观摩式、浏览式、帮工式的实习实训，增加具有实际操作作用的定岗实习实训；整合校内实验资源，优化实训资源配置；加强校内外实训基地建设，推进与用人单位的深度合作，建立紧密型的实习实训基地，为学生的技能实训、毕业实习、毕业设计（论文）撰写提供平台。

3、创建丰富的第二课堂平台

培养学生创新创业意识，激发创新创业兴趣，提升创新创业能力；做好大学生科研项目管理和服务工作，营造良好的创新创业氛围，将竞赛作为服务学生就业创业、培养学生创新创业能力的一项重点工作；以学生组织和学生社团为主体，以社会实践和志愿服务为抓手，推进实践育人工作。

（三）打造学业指导体系

1、组建多元学业指导队伍

二级学院应根据实际情况，组建多元的、专兼结合的学业指导队伍，打造开放共享的学习空间，构建多样化的学业指导服务模式。指导学生学习学校的各项规章制度，让学生了解本专业的人才培养方案、基本情况、发展动态、社会需求，根据学生的学习能力、兴趣爱好指导学生制订合理的学习计划；对学生择业、就业、创业、考研、考公等发展方向进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确成才目标，培养学生自主获取知识的能力和习惯。

2、实行“一对一”学业帮扶

通过对学生的日常出勤、课堂表现、考试成绩等方面跟踪学生的学业发展，及时发现问题，了解学生学业困难形成的原因，结合学院及学生的实际情况，形成以专业教师为主体，辅导员、班主任以及优秀学生志愿者共同参加的有针对性“一对一”学业辅导队伍，并记录辅导全过程。重点关注家庭经济困难学生、少数民族学生等特殊群体的学业情况，帮助学习困难学生顺利完成学业。

3、建立全方位指导制度

（1）教务指导。帮助学生熟悉与之相关的教务管理流程，了解学校各类教务规章制度，合理安排学习、完成学业。主要包括学籍管理规定、学分、选课、重修、评教、学科竞赛、教务系统的使用等内容。

（2）课程辅导。针对学生课程学习中的具体困难和问题，开展有针对性的辅导，帮助学生顺利完成课业。

（3）发展辅导。帮助学生明确发展目标，增强专业认知认同，提升学业兴趣和动力；指导学生制定学业发展规划，全面提高综合素质，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

（4）学习方法辅导。帮助学生适应自主学习方式，克服学习障碍，改进学习方法，养成良好习惯，提升学习能力，切实提高学习效果。

4、组织各类学习指导活动

举办形式多样的学业与成才讲座、报告会、交流会、宣讲会等，营造全校浓厚的学习氛围；开展学生会学习部以及班级学习委员的培训工作；积极帮助学生组建学习兴趣小组，通过线上线下相结合的方式进行朋辈辅导，建立线上学生学业交流微信或QQ群，实现信息资源共享，线下举办面对面学业交流活动，同学之间就学习经验、学习方法进行介绍、交流和讨论，促进相互学习、相互启发和借鉴。

五、工作要求

1、加强组织领导

学校各相关单位和各二级学院要结合实际，确保人员、场地、经费到位，制定具体的落实方案，明确任务目标和进度安排，推动学业辅导工作有序开展。

2、加强考核监督

将学业辅导工作开展落实情况纳入各二级学院工作考核体系，加强日常督促检查，确保既定目标、政策措施和工作任务落实到位，使学生学业问题及时得到支持和帮助。

3、加强反馈与评估

定期跟踪调查帮扶学生学业情况，进行检查评估，找出工作改进的方法与措施，确保学业指导工作取得实效。