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为加快新任心理健康教育青年教师在日常教育、教学教研等工作的专业胜任力，助力心理健康教育青年教师专业成长和个人规划，根据《湖南工学院青年教师导师制实施办法》（湖工人〔2022〕88号）、《湖南工学院沙巴体育加强新时代大学生心理健康教育工作的实施意见》（湖工党发〔2022〕31号）文件精神，特决定开展青年辅导员导师库遴选、导师聘任及验收工作，现就具体事项通知如下：

一、2022-2023学年青年辅导员导师验收工作

（一）验收检查对象

2022-2023学年配备导师的新任心理健康教育青年教师。

（二）验收检查内容

培养计划执行情况；参加培养培训情况；培养目标实现情况。

（三）验收检查材料

1、填写并提交《新任心理健康教育青年教师导师培养工作验收检查表》（附件1）；

2、验收填报的各有关实绩材料，截止时间为2023年8月31日。

二、2023-2024学年新任心理健康教育青年教师导师选配工作

（一）选配程序

1、各二级学院按照实际情况，为新任心理健康教育青年教师选配一名导师，聘期为1年，并填写《湖南工学院青年辅导员培养登记表》（附件2）。

2、导师因特殊原因要终止工作的，需经所在二级学院和学生工作处协商同意。

3、原则上每名导师可指导1名新任心理健康教育青年教师。

（二）人员范围

学校2023年新任心理健康教育青年教师，包括新任教学教研岗位、心理健康教育岗位教师。具体见名单（附件3）。

（三）大学生心理健康教育导师职责

1、专业指导。对新任心理健康教育青年教师进行专业技能指导，能够识别、分析、解决大学生常见心理问题，提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。

2、工作督导。根据《《湖南工学院沙巴体育加强新时代大学生心理健康教育工作的实施意见》、学校心理健康教育工作实际、个人兴趣等，督导各阶段心理主题教育活动的开展与组织情况，确定不同心理教育领域的指导内容及目标。

3、职业引导。在职业发展上，强化心理健康教育青年教师的专业发展定位，督促其自觉进行业务技能训练，加强专业能力和素养的养成。

4、记录总结。指导过程中导师要认真做好记录，指导期满后要及时总结经验，对所指导心理健康教育青年教师的工作实践、业务提高等情况作出评议，提出书面建议报告。

（四）新任心理健康教育青年教师职责

1、主动与导师联系、沟通，接受导师全方位的培养。

2、定期向导师汇报思想和业务工作情况，争取导师的指导。

3、在导师指导下拟定工作和学习计划，认真完成导师指定的任务。

4、认真参加各类培训和实践活动，努力提高专业技能和业务素质。

5、指导期满及时撰写工作总结提交至学生工作部。

6、完成导师指定的其他学习任务。

三、材料提交

（一）各学院统一报送材料。

（二）《湖南工学院心理健康教育青年教师培养登记表》、《湖南工学院心理健康教育青年教师导师培养工作验收检查表》于10月10日前提交至学生工作部。

上述材料纸质版签字盖章，电子版发送至2015409310@qq.com，联系人：毛艳丽（6521）