沙巴体育

2020是学校“十三五”发展规划和全面综合改革各项目标的收官之年，是党和国家坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的关键之年，同时也是沙巴体育迎接审核评估开创发展新局面的重要之年。一年来，学生工作部（处）在学校党委行政的正确领导下，认真贯彻“人本、责任、廉洁、和谐、卓越”的工作理念，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把习近平总书记考察湖南重要讲话精神引向深入，积极落实学校沙巴体育预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，紧紧围绕立德树人中心环节，将“以学生为本”的育人理念与学校的本科教学质量、审核评估、“双一流建设”这三大攻坚战统一起来，以班级建设、学风建设、宿风建设为三大着力点，形成全员、全过程、全方位育人格局。

1. 围绕立德树人中心环节，做好大学生思想政治教育工作

   1、弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观。进一步宣传贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，结合当下疫情战役的形势开展“学宪法讲宪法”、“湖工疫情之星”、“湖工学子 一同战疫”等系列主题教育活动，引导大学生同国家一起共同战疫，担当新时代青年历史使命。

   2、以辅导员队伍建设助力学生思想政治教育工作。优选辅导员参加校外培训，选派了8人参加了湖南省省教育厅辅导员上岗培训，8人次参加湖南省高校辅导员专题培训班，1人参加副书记专题培训班、学工部长专题培训等，蔡玲副书记、李叶军老师均获得“优秀学员”称号；成立学工羽毛球队，进一步完善沙巴体育辅导员素质能力拓展体系；着力开展辅导员素质能力大赛，在湖南省第八届辅导员素质能力大赛复赛中获得本科院校组14名，取得历史最佳成绩，傅娜获得优秀奖，沙巴体育获得“优秀组织奖”，取得重大突破；配合人事处开展三批辅导员招聘工作，新增辅导员22名，辅导员师生比从1：300降至1：250人，学科背景呈现多元、科学化发展态势；设立辅导员档案制，常态化追踪沙巴体育学工队伍人员变化情况，科学掌握辅导员、班主任教学、学生日常管理、兼职情况，推进形成沙巴体育思政队伍一盘棋的局面；完成2019-2020年度8位辅导员导师考核及培养验收工作，启动2020-2021年度辅导员导师聘任项目，汇编《辅导员理论与实践手册》，提供相应的理论支持与实践指导。

3、以“网络育人工程”握牢网络思想政治教育主动权。学生工作处高度重视与湖南省易班建设中心的交流与沟通，2020年完成全体新生注册及认证工作，举行“湖工战疫”、迎新季、入学教育等一系列活动，举办迎新周、招新周、学习周等各类主题宣传活动，通过积极运用优课、轻应用、推文等功能模块开展军训考核、思想政治教育、学生事务管理等多项学生教育、管理、服务类工作，积极推广“湖南工学院后勤报修”“易起参军”轻应用的使用，将多项线下工作创新化搬迁至线上，实现易班在育人工作中的高度融合与推广。在10月份的单月考核中，优课活跃度增量达到全国第4名，全省第2名。在优课活跃度总量达到全国第52名，全省第6名。

4、以项目建设升华学生思想政治教育工作。开展大学生思想道德素质提升工程项目立项，凝练理论成果。本年度共先后获批8项省级素质提升项目，其中4项高校思想政治工作精品项目、2项高校思想政治工作研究项目，外国语学院获批湖南省三全育人综合试点学院项目。完成5项省级第三周期提升项目结项工作，其中机械工程学院“花械花开”网络精品项目在现场答辩中获得优秀结项。

二、以管理育人为载体，大力推进管理服务工作内涵式发展

5、加强“两大工程”建设，优化校风学风。深入落实“翔雁计划”班级建设，以学风建设为核心助力“青雁长成”，以班委会、团支部建设为“两翼”培育“领头雁”，以标识建设、制度建设、阵地建设、特色建设为“四极”发挥“雁阵效应”；构建“‘3+1’雁鸣工程”学风建设模式，依托校园文明、学业提升、宿舍文明“三大专项行动”，整合“一院一品”特色活动，实现了学生学习积极性明显提高、违纪现象明显减少、考风考纪明显好转、学习气氛明显改善，学业成绩明显进步，综合能力明显提高；协调各二级学院开展文明督导，各教学楼栋每日8:00-8:30设立督导岗值班，重点检查带早餐、穿拖鞋进校园等不文明现象；组织学生学习《学生手册》、《湖南工学院章程》等，重点对2020级新生学生情况进行线上测试，以考促学；开展学生违纪处分工作，截止到12月9日，全年共处分违纪学生有23人，解除学生违纪处分57人。

6、开展安全健康教育，推进平安建设。严格按照国家、省级疫情防控工作要求，落实“日报告”制度，坚持“晨、午、晚”一日三检，并要求各二级学院做好测量数据的归档工作；设立发热学生留观区，安排专人配送一日三餐，协调相关部门做好留观区的消杀和管理工作。高度重视学生安全稳定工作，与学校相关部门密切合作，相继开展了“防校园贷”、“消防安全教育”、“防艾滋”、“防结核病”、“禁毒教育”等活动，不断增强学生安全意识。

7、评选培育先进典型，营造健康积极氛围。开展了优秀毕业生和校级评先评优工作，全年共有234名学生获评校级优秀毕业生，其中，18名获评校级退伍优秀毕业生，154名获评省级优秀毕业生，6名获评省级创新创业优秀毕业生；共有2852名学生获评校级奖学金、401名学生获评三好学生（标兵）、455名学生获评优秀学生干部（标兵）、35个班级获先进班集体。组织开展了年度优秀学生、优秀毕业生表彰工作，宣传先进事迹，激励争优创先。

8、优化学生管理信息化建设，增强服务便捷性。进一步完善了学生信息系统，并组织开展了二级学院学生信息系统使用专题培训，共有4829名毕业生通过网上离校系统办理了学位审核，有4424名新生通过迎新系统办理入学。

三、认真做好民族学生教育管理与服务，助力民族学生成长成才。

9、以民族学生教育和文化活动为抓手，促进民族团结和民族交流。组织开展丰富多彩的第二课堂、文化活动、运动会，加强民族文化宣传、鼓励少数民族学生积极参加沙巴体育活动等多种形式，发挥少数民族学生的特长，增强各民族间的了解，促进各民族间的团结。组织了新疆籍学生学习《第三次中央新疆工作座谈会议精神》；开展少数民族“感恩教育”座谈会；组织少数民族学生参观衡阳抗日纪念馆；开展少数民族学生茶话会活动；优秀学生分享会等。2020年涌现出一批先进的少数民族学生典型：有在疫情期间为当地社区防疫工作做出突出贡献艾力亚尔·依明江；有励志好青年图逊江·巴克；还有在“建设伟大祖国建设美丽家乡”演讲比赛中荣获全省二等奖伍佳丽等。

10、以关心关爱为基础，深入细致做好民族学生日常管理教育工作。为了帮助少数民族学生减轻生活压力、学业压力、心理压力、就业压力，帮助他们自强自立、自尊自信，在奖、助学金评选等方面向少数民族学生倾斜，单独为新疆籍家庭经济困难学生发放助学金，疫情期间对没有返疆的新疆籍少数民族学生给予了临时补助，帮助他们解决实际困难，促进他们健康成长。开展了“一对一”学业帮扶，提高了学生的的学业成绩；组织少数民族专职辅导员下寝室，去主动了解和及时解决学生的实际困难；建立偏远地区少数民族学生档案，帮助学习、生活有困难的学生度过难关；认真排查可能影响到学校安全稳定的其他隐患，并同保卫处共享数据信息，建立应急机制，稳定校园秩序。

四、推动精准资助，做好困难学生资助帮扶工作

11、加强学习，把好政策关。为更好地做好学生精准资助工作，学生资助管理中心修订了《湖南工学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金管理办法》、《湖南工学院学生校内勤工助学管理管办法》。开展了学生资助工作专题培训，对国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定、家庭经济困难学生认定、国家助学贷款等工作作了详细培训，让政策进一步落实落细。

12、精准资助，把好落实关。发布《沙巴体育做好2020年国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金推荐评审工作的通知》，各学院制定了详细的评定方案。2020年沙巴体育家庭经济困难学生总人数为5125人，其中特别困难学生总人数为1929人。资助中心按时报送国家奖学金27人，国家励志奖学金534人，国家助学金4042人，发放家庭经济困难学生价格临时补贴2806人，资金15.69万元。应征入伍学费补偿127人，总金额172.31万元。开通了“绿色通道”包括快速注册、提前入学和学费缓缴等，共计1762人成功办理生源地助学贷款，总金额1332.7165万元。校内勤工助学固定岗位1800多个，发放勤工助学90万元。临时困难补助资助学生29人，资金3.15万元。为329名学生发放车票资助资金11.8519万元，资助451家庭经济困难学生学习流量包。共有17名家庭经济困难学生获得减免学费资格，减免经费6.235万元。

13、多措并举，把好宣传关。为增强当代大学生的诚信意识和责任意识，根据学校实际情况，下发了《湖南工学院2020年学生资助诚信教育主题活动的通知》，囊括了“云班会”“云听强音”“云课堂”“云答题”以及作品“云展示”活动，印制了《湖南工学院学生资助政策宣传手册》，定制了《国家资助政策宣传手册》《国家助学贷款申请指南》《国家助学贷款还款指南》拉画笔等。组织学生参与到省教育厅组织的“征信知识进校园”系列活动，包括点亮学校“诚信”灯、参加征信答题，观看征信直播等。学校还组织获奖受助学生积极参加校园清扫等一系列志愿服务活动。

五、以心理素质提升示范校建设为抓手，继续推进心理健康教育工作

14、加强教育宣传，普及心理知识。为普及心理知识，提升学生心理素质，心理中心通过微信公众号等途径普及疫情相关的心理常识，组织专兼职教师根据学生实际情况编写心理防疫指导手册。此外，为提升学生心理自助与助人能力，鼓励学生通过智慧树平台选修自建的《大学生朋辈心理互助理论与实务》课程，学生踊跃参与，主动选修课程人数达1000余名。

15、搭建医校平台，做好危机干预预案。为强化危机意识，减少恶性事件发生，学校与衡阳市精神卫生中心搭建合作互助平台，共同编写《衡阳市新型冠状病毒感染的肺炎心理危机干预预案》，此外，为提升沙巴体育大学生心理健康素质，完善心理危机评估及诊疗机制，畅通绿色转介通道，沙巴体育与衡阳市精神卫生中心举行大学生心理危机预防与干预医校合作签约暨揭牌仪式，此举既是加快推进高校心理健康教育工作的积极尝试，也是落实健康中国行的有力举措。

16、丰富教育形式，提升教育实效。继续以课堂教学为主渠道，通过必修课程《大学生心理健康教育》的引导，普及心理健康常识、增强学生的求助意识、提升心理保健基本技能，学生收益面较广。在教学形式上，进一步丰富线上线下主题教育活动：在线上，积极运用新媒体技术继续发掘学生参与面广、互动性强、学生感兴趣的活动，组织专业教师在线上平台定期与学生展开交流；在线下，策划针对性、参与性、体验性强的心理健康教育活动，丰富心理健康教育形式和内容。

17、做好心理咨询、危机预警与干预工作。大学生心理健康教育与咨询中心为学生提供个体心理咨询服务400余人次，心理回访1343人。同时，积极开展线上心理服务，通过微信等网络媒体，普及心理健康教育知识，强化心理自助及助人意识，“有困惑，找中心”的理念逐渐深入人心，心理咨询服务得到越来越多学生的认可与接受。

心理中心在《学生心理危机干预办法》指导下，继续坚持危机预警工作周报制度，截止目前共形成14期学生危机预警周报报表，共预警1000余人次。学生心理危机干预工作责任更加明确、机制更加顺畅、过程更加科学，促进学生在危机中获得成长，对6名有严重心理问题或精神疾病的学生进行了成功干预。

六、以文明宿舍和学习型宿舍为建设重点，营造良好宿舍育人环境

18、积极开展创建评比“文明宿舍”“学习型宿舍”评比活动。宿舍管理中心每周不定期的对抽查宿舍进行检查，宿舍学习氛围与纪律、环境卫生、物品摆放、学习状态、安全意识等几个方面进行检查评分、记录统计，并督促同学们保持宿舍卫生，查处大功率使用电器，最终将评比结果公布于学校官网。宿舍管理中心已将累计检查宿舍4500余间。评选出59间“学习型宿舍”，激发学生学习热情，同时，通过举行寝室设计大赛和“我爱我家”主题征文大赛，进一步丰富宿舍文化。

19、完成2020级入学新生宿舍安排及2020届毕业生离校的相关工作。为5000余名2020级新生入住进行了合理的安排，帮助新生快速熟悉宿舍，融入校园，并积极做好了2020届毕业生离校工作，对学生宿舍的住宿进行分配调整，办理住宿学生的离校手续，同时，对学生宿舍管理系统的信息进行更新、上传和维护。

20、紧密联系各职能部门、物业公司，完成C2-C6楼栋改造、搬迁工作。学生宿舍管理中心的工作，离不开各职能部门、二级学院以及物业公司的支持和配合。学生宿舍管理中心与后勤处、基建处等各职能部门密切配合，做好学生宿舍改造工作，同时，定期清洁宿舍楼栋，将宿舍楼栋防疫工作落实到位。

21、完成人口普查相关工作。积极配合第七次全国人口普查工作，联系各二级学院相互协调，对全校19000余名学生进行普查登记，逐个宿舍进行实地调查登记，精确到每一位学生，确保人口普查数据的准确性、有效性和真实性。

今年是一个特殊的年份，新冠肺炎疫情至今还在影响着人们的生活，防控工作还不能松懈，学工系统必将上下一心，迎难而上，攻坚克难，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，写好“奋进之笔”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力，为加快学校建设特色鲜明的一流应用型大学绘就一份好的蓝图而努力。

学生工作部（处）

2020年12月10日