沙巴体育

2020是学校“十三五”发展规划和全面综合改革各项目标的收官之年，也是迎来沙巴体育本科教学工作审核评估的决胜之年。学生工作的总体要求是：认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把贯彻落实全国、全省教育大会和全国、全省高校思想政治工作会议精神引向深入，大力推进《湖南工学院“十三五”发展规划》各项工作往实里走，紧紧围绕立德树人中心环节，将“以学生为本”的育人理念与学校的本科教学质量、审核评估、“双一流建设”这三大攻坚战统一起来，坚持“强服务、补短板、重细节、树特色、创品牌”的工作思路，以班级建设、学风建设、宿风建设为三大着力点，形成全员、全过程、全方位育人格局，以优异成绩迎接教育部本科教学工作审核评估。

一、落实立德树人根本任务，逐步实现“三全育人”格局

1、培育和践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律

深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治教育全过程，开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、全面建成小康社会决胜之年等系列主题教育活动，增强大学生“四个自信”，开展新生入学教育和毕业生离校教育活动，增强学生知校荣校爱校意识。

结合《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《沙巴体育实施湖南省高校思想政治工作质量提升工程的意见》，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，以培养三观正确、人格健全、专业优秀特质的大学生为己任。

2、持续强化辅导员队伍建设，提质育人工作

坚定教育为民守初心的信念，不断加深对习近平总书记沙巴体育教育的重要论述的学习理解，增强“教育为民”情怀；进一步加大专职辅导员选配力度，切实推进辅导员专业技术职务（职称）评审“单列计划、单设标准、单独评审”，将优秀网络文化成果纳入辅导员的科研成果统计、职务（职称）评聘范围。

创新辅导员育人工作平台，选派辅导员参加校外专题研修；举办第九届辅导员职业技能大赛，通过才艺展示、理论宣讲、谈心谈话等形式，展现辅导员风采；开展新进辅导员入职宣誓活动，进一步推动辅导员导师制建设，畅通辅导员职业化发展道路。

3、选树学生先进典型，形成榜样辐射

开展第四届“梦想与启程”优秀毕业生报告会，传播先进事迹，培育反哺之义；举办年度优秀学生表彰大会，激励学生争学榜样，争做榜样，推动“三全育人”工作往深里走、往心里走、往实里走。

4、进一步推动校院两级易班建设，发挥网络育人功效

开展易班项目化建设年度立项工作，建立健全二级学院易班建设考核体系，吸纳全校师生注册、使用和推广易班；搭建党团员教育活动机构群，提升平台活跃度和黏度；加强与衡阳市各大高校的联系，共同组建“衡阳市高校易班建设大学生联盟”。

二、强化管理服务育人，大力推进管理与服务工作内涵式发展

5、加强学生日常管理工作，营造优良校风学风

以“一院一品”为抓手，加强学生教育管理；深入落实“翔雁计划”班级建设方案，规范班助评选和培训，建立学生基础信息更新范式，探索推行班级月测评工作；通过主题班会、专题讲座、文化活动、诚信承诺签名等多种形式，开展民族团结教育、国家安全教育、诚信教育等；按照学校考勤制度，促进良好行为习惯养成，培育全校优良学风；做好2020年优秀毕业生、评奖评优及表彰工作，通过微信平台、易班、学校网站等宣传优秀典型和优秀学生事迹，发挥榜样的示范引领作用。

6、加强安全纪律教育，持续推进平安校园建设

切实做到以学生为中心，使得人人关心学生成长成才。坚持安全稳定重于一切，做好敏感时期、重大事件发生时期学生思想的教育和引导工作，确保学校良好的教学、生活秩序；优化校园安全联动机制，完善突发事件处置程序，着力防范校园安全事故的发生；加强舆情监控和引导，完善意识形态研判机制，及时准确把握学生思想动态，及时排查、排除隐患，确保校园安全稳定。

7、加强学生管理信息化建设，深入开展网络育人工作

重视和发挥第二课堂和网络平台的育人作用，优化“网上迎新系统”、“网上离校系统”、“学生管理系统”、“宿舍管理系统”等平台功能建设，充分发挥信息化手段在学生管理服务中的作用；整合数据资源，加强数据更新，在技术部门的支持下实现学生管理多项管理系统与其他管理平台数据的有效对接。配合有关部门推进“智慧校园”建设。

三、做好民族学生教育、管理和服务工作，帮助民族学生成长成才

8、全面开展民族学生教育和文化活动，促进民族团结和民族交流

以爱国主义教育、民族团结教育和法制教育为核心，筑牢中华民族共同体意识，增强民族学生的“五个认同”，教育引导民族学生遵纪守法，自觉维护民族团结与社会和谐，自觉抵制“三股势力”的渗透、拉拢、煽动，自觉拒绝宗教活动；组织开展民族文化活动，促进民族团结与民族交流。

9、以关心关爱为基础，深入细致做好民族学生日常管理育工作

组织内派教师、专职辅导员深入到民族学生中去，和民族学生聊天、谈心、交朋友，增进与民族学生的情感交流，准确了解民族学生的真实思想，尤其是重控人员的思想及行为动态；每周报送民族学生动态情况周报表；持续做好学业帮扶工作，争把“一对一”精准学业帮扶落到实处督促民族专职辅导员做好学生帮扶的日常指导和督查工作，按期做好学业帮扶的考核和表彰工作。根据学生需求，做好其他管理服务工作。

四、以示范校建设结项为依托，持续推进学生心理健康教育工作

10、以线下一流课程、线上线下混合式一流课程建设标准为标杆，深化课程教学改革

以提升学生心理素质为重点，重塑课程内容，创新教学方法。继续选用智慧树的在线课程，运用雨课堂等数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，通过学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”，焕发课堂生机活力，发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

11、加强专兼职队伍建设，提升整体素质

在按1:4000标准配备齐心理中心专职教师队伍情况下，加强专兼职队伍建设，除校内的圆融沙龙主题研讨外，资助专兼职教师参加省内外专业培训，提升专业化水平。

12、丰富主题活动，提升教育效果

在线上方面，积极运用易班等新媒体技术继续发掘学生参与面广、互动性强、学生感兴趣的活动，组织专业教师在线上平台定期与学生展开交流。在线下方面，积极开展好“5·25”，新生心理健康节等常规心理健康教育主题活动，策划针对性、参与性、体验性强的心理健康教育活动，丰富心理健康教育形式和内容。

13、完善危机预警体系，规范一级预警库管理

提高危机预警信息管理的有效性、便利性与科学性，同时，坚持心理普查工作常态化，注重关键时间段的心理危机预防工作。

14、加强校内外联动，合力提升心理服务水平

以校院两级心理健康教育模式为依托，加强对二级学院心理健康教育工作的指导，充分发挥二级学院特色成长辅导室对学生心理教育的作用，同时加强与外校、精神疾病医院、各级心理协会等组织合作。

五、以规范和精准为目标，做好学生资助工作

15、做好各项学生资助项目的申报和发放工作

按照教育厅要求做好2020年国家奖助学金的申报和应征入伍学费补偿申报工作，做好校内各项补助的审核工作，按时足额地发放国家和校内各项资助经费。

16、做好家庭经济学生资助政策宣传和教育工作

以励志教育和典型教育为抓手，运用新媒体等多种形式宣传国家资助政策，帮扶家庭经济困难学生，同时抓好诚信教育，做好毕业生贷后管理工作，以“扶贫”助力“扶志”。

六、以建设文明宿舍为目标，做好学生宿舍管理工作

17、做好学生宿舍日常管理与服务工作

进一步加强住宿信息数据化、全面性和准确性，提升学生宿舍管理水平；继续开展学生宿舍财产清查工作，进一步加强宿舍财产管理；定期统计考核辅导员下宿舍状况，增强学生安全用电，注意防火防盗意识，加强学生宿舍的安全检查和定期开展安全教育。

18、继续推进“学习型宿舍”和“文明宿舍”创建评选活动

以“文化宿舍”为标杆，将各二级学院宿舍卫生文明工作常态化。通过检查“学习型宿舍”的环境卫生、室内整洁、学习状态、安全意识等方面来促进学生宿舍良好氛围的营造与保持。

19、加强与各部门的联系，切实提高学生对宿舍环境的满意度

通过阳光服务平台和微信报修平台，提高宿舍维修效率，配合后勤处、资产处等部门做好宿舍维修、改造及暑期毕业生宿舍清扫等工作；加强与物业公司的沟通与协调，加强对房管员的教育、培训和管理，提高房管员的服务水平与管理能力。

七、自身建设

20、定期收集反馈意见，及时改进工作

定期召开征集意见座谈会，走访二级学院，收集对本部门效能提升工作的意见和建议，进一步改进工作。

21、强化服务育人理念，着眼服务效能提升

进一步完善工作制度，规范工作程序，严抓作风建设，创新工作平台和服务方式，切实提高管理服务水平和质量。

学生工作部（处）

2019年12月12日