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               湖南工学院:火炬映松林,书声暖留守
浏览数:次 发布时间:2017-07-11打印本页

 

2017年7月7号是湖工计信青协“关爱留守儿童”暑假社会实践团外出走访拍摄的第四天,此次所选拍摄地点是计信青协十年支教的固定点——松林小学,队员将为留守儿童送去两堂课外知识兴趣培养课。

板市乡地处偏僻,经济落后,大量家庭父母的外出导致此处出现留守儿童聚集的情况,而松林小学作为附近唯一一所小学担负着对留守儿童的教育任务。之前计信青协一直把重心放在课内英语知识教育上,此次实践团结合社会实践和长期支教内容将重心转移至关爱留守儿童的内心世界。当天早上7点全体队员便在学校南门集合,经过两个小时的车程后达到了松林小学。队员经过简单修整后,上午9:20左右正式开始课堂教学——计算机兴趣培养。

“ ‘心’火燎原,情系留守儿童”

此次教学因人数问题分成了两队,一三年级一班接受安全知识教育,五年级则接受计算机兴趣培养。队员王瑞作为老师迈入五年级的课堂,但孩子们十分活跃,在同行工作人员的帮助下才勉强将秩序维持好。开始正式讲课前,队员将事先打印的沙巴体育电脑知识图片发给孩子,孩子们表示出了极大的兴趣。王老师以图片上的电脑向孩子们提出“同学们知道电脑是由那几个基本部件构成吗?”孩子们纷纷踊跃回答,“鼠标,键盘,音响……”。引入课题后,老师分别从电脑的起源发展,计算机之父“冯?诺依曼”,电脑系统等方面展开。最后,王老师再次以问题结尾,“同学们平时上网吗,上网都干些什么?”。最后结合同学们提出四点,看视频,漫画小说,淘宝,玩游戏,王老师用聊天的形式一一谈论并结合网络安全向孩子说明了上网注意事项,在大家热火朝天的讨论中此次实践团重点课堂开展顺利结束。

“关爱留守儿童,我们正在行动!”

此次队员除了开展课堂,为留守儿童送去知识上的关怀,还针对其进行了相关问卷调查及视频拍摄。课桌上,孩子们针对问卷上一项项认真填写,其中最后一问“你最想对爸妈说什么?”,有人答道“爸爸妈妈,我想你,想你们一直陪在我身边。”孩子们一句句发自肺腑的言语触动着队员的内心;教室外,随行人员对一位留守女孩进行了简短的视频拍摄,小女孩比较害羞,至始至终都没有面对镜头,但当问到是否想念父母时,小女孩却立刻看向询问问题的队员不假思索的答道“想”。

经过此次调查,实践团更加深入感受到留守儿童内心对父母的思念和孤独。而留守儿童的父母从他们很小就外出打工,长时期不与孩子接触,加上爷爷奶奶的僵化教育和过分的溺爱,使许多孩子的身心健康受到了极大的影响,农村“留守儿童”更容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。关爱留守儿童刻不容缓。

湖南工学院计算机与信息科学学院青年志愿者协会(通讯员 王瑞)