湖南工学院青年教师导师制实施办法

（湖工教〔2013〕27号）

为建设一支具有良好思想素质和业务素质的青年教师队伍，促进学校师资队伍整体水平的不断提高，结合沙巴体育实际，制定本办法。

一、实施对象   

新进入学校工作，尚未取得中级职称，或虽已取得中级职称，但未从事过教学工作的年龄在35岁以下的青年教师。

二、导师选聘    

青年教师在到校工作的两年内，根据工作需要及专业方向，可通过双向选择的方式确定一名指导教师（简称导师）。双向选择后仍不能确定导师的，由各二级学院（部）指定，导师和青年教师均不得拒绝。

导师经所在院（部）审核批准以后，报教务处、人事处备案，没有特殊情况不能更换。如遇导师调动、病休、退休以及其他不能指导青年教师的特殊情况，各二级学院（部）可以对导师人选进行调整，但一般应在学期初或学期末进行。

1名导师指导的青年教师一般为1名，最多不得超过2名。

青年教师指导周期一般为一年，最多不超过两年。

 三、导师应具备的基本条件与职责

1.导师应具备的基本条件

（1）热爱教育工作，熟悉教学规律，教学效果优秀，在教学和科研工作中取得了显著成绩，有能力指导青年教师；

（2）在高校教学岗位上从事教学工作满十年以上；

（3）具有教师高级专业技术职务；

（4）与被指导青年教师所学的学科、专业相同或相近。

2.导师的主要职责

（1）向青年教师传授教学经验，帮助青年教师熟悉备课、编写教案、课堂教学、实践教学、毕业论文等教学环节，组织研讨教学难点，通过教学过程的培养，提高青年教师的教学能力；   

（2）协同教研室、青年教师共同填写《湖南工学院青年教师培养登记表》（见附件1），制定培养计划，指导、督促青年教师的教学工作；每学期末向教研室提交青年教师培养工作报告，对培养计划执行情况做出全面总结；   

（3）督促与指导青年教师搞好专业理论与技能的学习；   

（4）指导青年教师开展科研工作，支持青年教师进行教学改革。

 四、实施方式

 1.助课。青年教师在导师指导周期内一般不独立担任课程教学（确因教学工作需要的除外），而主要为导师助课，即协助导师进行课程辅导、组织讨论、批改作业、组织实践教学、草拟试题、批改试卷等。青年教师每学期要系统听完导师的一门以上课程，认真记录每一节课的内容摘要、教学要点等教学活动内容，并努力熟悉教学各个环节。助课期间在导师指导下，可试讲课内部分章节，逐步提高教学能力和教学水平。

2.独立授课。根据各二级学院教学工作的需要，青年教师在完成助课任务的同时，也可独立担任一定的课程教学任务，但必须在导师指导下准备好至少三周的教学大纲、教案、讲稿、课件等教学材料；青年教师每次上课的教案、课件等必须经过导师签字；导师对独立授课的青年教师要进行期初、期中及期末听课检查，并做好指导记录，记录中要指明其优缺点，提出改进意见。   

五、管理与考核办法

1.实行校、院（部）、教研室三级管理，以院（部）、教研室管理为主。教研室每学期至少召开一次专门会议听取导师及青年教师情况汇报，及时加以指导和帮助，并记录在案，此项工作列入教研室年度考核和教研室主任任期考核的重要指标。青年教师每学期向导师和教研室书面汇报工作，并听取导师的指导意见；导师每学期末要对青年教师指导情况进行书面小结。

2.有关职能部门负责督促检查。人事处每学期期末会同教务处、教评处对青年教师培养计划执行情况进行检查并协调有关工作；教评处组织校督导团每学期对每位青年教师听课2-3次，对各个教学环节进行认真检查，并及时反馈意见和信息，进行即时在线督导。

3.指导期满对青年教师进行考核。青年教师填写《湖南工学院青年教师导师制实施情况考核表》（见附件2），写出书面总结向教研室汇报，导师对青年教师的思想品德、教学能力、业务水平及存在问题做出全面评价，由教研室、院（部）逐级作出考核鉴定，结论分合格与不合格两个等级。人事处、教务处和教评处负责对考核结果进行审核。

4.青年教师考核合格后，可以受聘独立担任课程教学；考核不合格者，由人事处会同教务处、教评处协同院（部）及指导教师分析原因，根据实际情况和相关规定提出延长指导期、转岗等处理意见。

5.导师年度考核述职时，必须就本人所指导青年教师工作情况做出说明。青年教师导师指导期间，经考核合格，学校对其导师发放指导津贴，标准为每学年1500元；考核不合格的，减半发放指导津贴，延长指导期的，不再发放指导津贴。

六、本办法由人事处、教务处和教评处负责解释。

七、本办法自公布之日起施行。

 附表： 1.湖南工学院青年教师培养登记表

        2.湖南工学院青年教师导师制实施情况考核表

附表1               湖南工学院青年教师培养登记表

    单位：

附表2             湖南工学院青年教师导师制实施情况考核表

单位：