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4月30日下午，计算机与信息科学学院在大学生成长中心团体心理辅导室开展以“MOOC环境下大学生‘四维’、‘四自’育人模式探索”为主题的圆融沙龙。学工工作处处长朱锋华，计信学院党总支书记李立波、副书记陈敏，全体辅导员，心理成长辅导室相关老师参加了会议，会议由计信学院党总支副书记陈敏主持。

陈敏指出MOOC环境下大学生学习中存在的问题包括学生缺乏自制能力，沉迷网络游戏；学习不得要领，投入没有产出；专业兴趣缺乏，无法全身投入等。他列举了我院近些年来存在相关问题的典型学生和典型现象，引发共鸣。他提到，MOOC的兴起将引起高校学生教育管理工作的转变，一是学生工作理念的变化， 二是学生管理模式发生变化，三是学生管理内容的变化，四是学生日常管理工作难度增加。面对以上转变，学生教育管理和育人工作要从学生、家长、教师和学校四个维度来推进，并按照“四自”能力培养要求搭建大学生五大学习平台，即学生宿舍教育平台，网络传媒沟通平台，沙巴体育活动平台，社会实践活动平台和学生自自我管理平台。讨论中，学生处心理中心主任李光红表明MOOC兴起给学生工作带来了巨大冲击，并强调学生工作理念要从教育、管理向辅导、服务进行转变。

李立波书记分享了他在台湾中华大学感受到的利用MOOC进行翻转课堂学习的教育理念，提到MOOC对育人工作既是挑战更是机遇。

朱锋华处长做最后总结，他对此次圆融沙龙的主题表示肯定，并对计信学院育人工作提出了新的建议和期望。（计算机与信息科学学院 龚文婷）