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1月12-13日，少数民族预科教育部积极响应学校要求，在寒假假期深入开展教师磨课研课活动，采取人人过关方式，切实提升教师教育教学能力和水平。学校督导组第四组成员姚胜兴教授、刘爱群教授、廖代喜博士等全程参与并进行了精彩点评。

磨课现场气氛热烈，精彩纷呈。每位教师试讲40分钟，但点评都在1小时以上，有的点评很温暖，廖雁春老师讲完后，现场爆发热烈掌声，“听了您的课，很受教育，讲课中我深切的感受到您教书与育人的完美契合，有对学生亲切的爱意”；有的点评直抵人心，“你举这个例子，我觉得欠妥，我们的教学设计必须思考对预科人才培养目标达成度”；有的点评很犀利，“你刚才讲的一段里，我记了下至少有5处以上口误…”；有的点评完还不过瘾，亲自跑上讲台用他的方式再现课堂，少数民族预科教育部主任贺新华、学校第四督导组组长姚胜兴教授在《道德与法治》教师唐去非、《大学数学》教师贾雅琦试讲后，走上台进行示范演示，“这一小段，细节处理不够到位，我想这样讲，请大家看看如何…”，引得大家满堂喝彩。像这样的亮点很多。

少数民族预科教育部主任、党支部书记贺新华在磨课结束后进行了总结，充分肯定了大家的辛勤付出和取得的成绩，也感谢学校督导组专家们提出的宝贵意见，要求老师们遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的现代教育理念，将教师上好课作为第一质量要求，从教学目标的达成、教学重点的体现、教学过程的设计、教学方法的优化等方面反复斟酌，进一步精心打磨、完善教案和课件，争取在精准磨阶段展现新风采、取得新成绩、实现新提升。

老师们纷纷表示，本轮磨课真磨细研，不走过场，真刀真枪，大家互相学习和借鉴，对自己的教学能力提升有着很大的帮助，深受教育、受益匪浅。

为做好2023年春季预科教育教学工作，落实“教师‘教好’、学生‘学好’、学校‘管好’”的预科教育目标，少数民族预科教育部将打造教师“出彩课堂”摆在突出位置，特别重视教师磨课研课活动。本轮结束后，2月8-10日将进行第二轮精磨；春季开学后，部门督导组将认真组织听评课，评选“出彩课堂”，完成第三轮磨课。（图文/唐去非 审稿人/一审：卢瑞玲 二审：黄华中 三审：贺新华）

磨课现场

磨课现场

磨课现场

一审：李  琪

二审：彭国柱

三审：彭国柱