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2005年7月，师大刚刚毕业的彭国柱，怀着对教师职业的崇高向往，怀着对学生工作的无限热爱，毅然放弃回老家工作的机会，选择了湖南工学院，成为了全国千千万万辅导员中的普通一员。创新育人才，勤恳担责任。自参加工作以来，他一直扎根基层，乐于奉献，勇于创新，奋战在学生工作第一线，以真诚服务学生，用热情对待工作，无怨无悔地投入到工作中去，转眼间，9年多已过去，彭国柱同志用实际行动诠释了他当初的选择：没有功利，没有奢华，只为了心中那一份神圣的向往，只为了肩负起应有的责任和使命，只为了让学生获得更好的成长……

生活：以诚相待，用爱诠释，做学生的良师益友

教育的真谛是真诚而无私的爱。彭国柱工作中兢兢业业，无私奉献，他以爱予学生以心予工作，在工作中倾注了所有的热情与爱心。他爱自己的学生，爱自己的工作，爱自己的事业。

他以诚待人，善待学生的情感。他本着平等与尊重的原则面对每位同学，真诚地对待每位同学的每份情感，以平等的身份和他们相处，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们充分体会到老师对他们的尊重，而他也受到了同学们的信任和爱戴，在学院组织的学生民主测评中高达99.2分（满分100分），他成为了学生们的良师益友，与学生建立了和谐的师生关系。

他关心学生，切实帮助他们解决实际困难。自从2005年担任辅导员以来，彭国柱曾与学生同住学生公寓，用真心关爱学生，用真情温暖学生，用真诚感动学生。经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和他们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题。

他时刻关注观察学生思想动态，正确地开导学生，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我。高材1202班的龙某因家庭变故，经不住打击患有严重的精神分裂，经过他和家长的共同开导，龙某同意接受治疗，现已康复准备复学；化本1201班的胡某某因学习压力大而变得抑郁，经过他的耐心开导，现在已经慢慢好转，心情开朗了许多；像这样的学生，作为辅导员的他，每年要遇到十几人。是他，培养了学生乐观向上的人生态度；是他，增强了学生积极向上的心理素质；是他，促进学生人格的健全发展；是他，提高了学生正确认识自我、控制自我、承受挫折、适应环境的能力。正是他的真诚和无私奉献，他成为学生的知心朋友和人生导师。

工作：创新工作思路，凝炼工作品牌，做合格人才的指导师

他坚持“以学生为本”的工作理念，构建“三全二分”育人工作思路——全程、全方位、全覆盖地做好学生教育工作，分层次、分类别指导和引导，架起了一座“心桥”，使思想政治工作顺利“抵达”学生的头脑和心灵，全力为学生的成长成才保驾护航。2012年该院无机非金属材料工程专业获批教育部卓越工程师培养计划，面对全校仅有的5个卓越班，他提出了一些特殊的举措，分类别指导和引导，要求学生提前接触专业课程，制作课件，了解本专业最前沿发展成果和企业的人才需求，使学生更加明确了专业发展目标，积极运用现有教育资源强化专业能力，增强了发展信心。

他坚持人性化管理原则，在学生日常事务管理工作中他提出规范化和精益化工作思路，明确目标严格要求，梳理工作流程，制定工作标准，完善工作机制，全面推行标准化建设。根据学生成长需求，他构建了“大学生职业生涯规划设计”体系，建立各类特殊学生的档案（贫困生信息库、心理障碍学生信息库、少数民族学生档案等），记录同学的基本情况和发展成长变化，引导学生找到成才的方向，学会学习，学会发展。抓好班级建设，坚持班长例会制度，要求各班《班级周记》制度，记录班级工作的点点滴滴，被学生誉为“班级生活档案”。高效能的学生工作管理思路实现了对学生学业完成及行为养成起到了极大的促进作用。

在学生实践活动中，他提出了系统化的主题活动设计和引入项目化管理的工作思路，提升了学生实践活动的教育内涵和成效。在此思路下，该学院利用丰富的校友资源构建的“资助育人体系”获湖南省大学生德育项目立项资助，并得到全校推广；每年组织的“阳光高考志愿活动”、“衡阳市大气和水域污染调查”获校级大学生德育项目立项，取得了广泛的社会反响。结合学院的化工专业特色，利用“C?H”文化艺术节，每年举办化学趣味知识竞赛、化学技能操作竞赛等一系列活动，普及专业知识，增强他们学习专业的兴趣，提高他们的动手能力。在这几年中，为充分调动同学们的积极性，开展了一系列内容新颖、不同形式的主题和团日活动，各班团支部的积极性和主动性明显增强，活动效果也越来越好，真正做到寓教于乐。学生们说：“这些精彩的实践活动让我们找到了自己人生发展的方向和动力。” 在他和同学们的努力下，该院的团学取得了可喜的成绩，该院团总支获得了“湖南省暑期三下乡社会实践优秀团队”、“湖南省五四红旗团总支”、“衡阳市五四红旗团总支”、“衡阳市优秀志愿服务组织”、校级优秀团总支和学雷锋先进单位等荣誉。

创新：搭建平台，开拓基地，做学生创新实践能力培养的引路人

多年来，彭国柱一直坚持以培养学生的创新精神和创新能力为目标，以课题研究、学科竞赛为导向，着力培养大学生的科技创新创业能力，不断推进大学生社会实践和科技创新活动向纵深发展，为学生的素质拓展搭建广阔的平台，做学生创新实践能力培养的引路人。

这几年在他的指导下，学生在创新实践方面成绩显著。2010年共有3件作品荣获湖南省第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛三等奖，2人被评为“创业之星”，他本人被评为优秀指导老师；2012年，他指导的刘灿球等3名同学作品《“奇艺缘”手工艺制作有限责任公司》、李晨等5名同学作品《云轩秸秆环保科技责任有限公司》荣获湖南省第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛三等奖；为学院赢得荣誉。他引导学生积极申报素质提升工程项目，指导湖南省大学生德育项目立项2项；湖南工学院大学生德育项目立项5项。一系列的科研和社会实践开阔同学们视野，增强实验动手能力，提高他们对专业学习的热情和动力，激发他们积极创新意识。

成果：一分耕耘，一分收获，把辅导员工作当作一项事业

彭国柱始终把辅导员工作当作一项事业，在辅导员这块园地里充满激情地辛勤耕耘着，他深知辅导员工作是基层一线，要面对学生来自各个方面的问题，如果稍有不慎，就会出现工作的被动局面。这就要求辅导员尽可能地了解多方面的知识，它不需要“渊”，但一定要“博”。因此，他善于学习，理性思考，只有这样才能与学生交流时采用相应的教育方法和手段，指导他们去解决所遇难题。正是这种爱心和责任---不竭的动力，使他在辅导员工作岗位上充满激情地放发出自己的光和热。

一分耕耘，一分收获。由于工作突出，他多次受到表彰，近几年来，获省、市级以上表彰4次，校级表彰12次；2013年他主持的“湖工人?立德梦”优秀辅导员团队获省级立项建设，主持省、市级项目2项，校级项目4项，指导大学生德育实践项目7项（其中省级2 项，院级5项），指导学生参加湖南省大学生“挑战杯”三等奖5项；在《湖南科技大学学报》（社科版）、《文史博览》等省级刊物公开发表论文6篇。在他的努力下， 他所带班级荣获优秀班集体3个，优秀团支部1个；材料与化学工程学院团总支被评为“2012-2013年度湖南省五四红旗团总支”。所带学生荣获国家奖学金3人，国家励志奖学金16人，校级奖学金100余人；共有42人被评为优秀学生干部和三好学生， 26人被评为优秀团员、团干。在全国大学生英语竞赛中，获得一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人；第四届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛三等奖3项，2人被评为“创业之星”； 第五届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛三等奖2项，湖南省化学实验技能竞赛中二等奖1人，三等奖1人，2010年至今湖南省暑期“三下乡”社会实践先进个人4人等。

辅导员工作在不断发展，特别在新形势下，面对许多新问题，虽有苦有乐，有笑有泪，但他无怨无悔，因为他热爱党的教育事业，热爱他的学生。他眷恋学生工作，在工作中喜欢用积极的心态去感受、去经历身边的一些人和事。做学生工作九年多的时间，是一段激情与理性共辉映的岁月。“不管路途有多么遥远，不管道路有多么坎坷，希望我的每一位同学都能朝着自己设定的目标坚定地走下去，勇敢地走下去，直到鲜花盛开、阳光灿烂的一天……”这是他对学生的勉励，相信更是他自己的信念。（本网记者伍小乐   学生记者许保卫）