序号

评估内容

评     估     标     准

评    估     方    式

自评

评估

记事

1－1

实验室的建立

实验室的建立经过学校正式批准或认可。

查阅学校批准文件或认可文件确认有文件记Y，无文件记N。

1－2

管理机构

实验室有主管的处（科），有主管校长。主管处（科）能结合实际贯彻《高校实验室工作规程》（以下简称《规程》）第二十条规定的六项主要职责。

查阅学校文件和有关管理资料确认有主管机构和主管校长，能贯彻记Y，否则记N。

1－3

建设计划

实验室有建设规划或近期工作计划。

查阅学校建设规划或工作计划文件中有无实验室建设的内容。有记Y，否则记N。

1－4

*

体制

实验室实行校院（院、系）两级管理体制（全校无相同、相近实验室）

现场调查实验室的管理体制查看校级文件，属于校院（院、系）级管理的记Y，否则记N。

1－5

管理手段

建立了网络化实验教学和实验室管理信息化平台，实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理。

考察实验室管理信息化平台，实现的记Y，否则记N。

1－6

*

保障机制

学校对实验室建设提供了良好的政策环境；管理措施得力，有确保实验室建设，稳定实验队伍的可持续发展的运行机制；建设经费及时、足额到位，并有适度增长，经费使用合理。

查阅原始资料，做到的记Y，否则记N。

序号

评估内容

评     估     标     准

评    估     方    式

自评

评估

记事

2－1

*

教学任务

建立与理论教学有机结合、以能力培养为核心，分层次的实验教学体系；实验项目注重与科研、工程、社会应用实践密切联系；综合性、设计性、研究创新性实验时数达到实验项目总时数的40%以上；年教学工作量理工类不低于64800人时数、文科综合类不低于43200人时数。

查阅实验教学大纲、教学计划、实验记录和实验报告，达到要求的记Y，否则记N。

2－2

*

教材

实验教学教材或讲义先进、适用、覆盖面广，实验教学内容科学、新颖，注重基础与前沿、经典与现代有机结合，形成良性互动。实验教学模式适应创新思维、创新能力的培养，有利于引导学生自主学习和个性化发展。

查阅实验教学教材或讲义，达到要求的记Y，否则记N。

2－3

实验项目管理

实验项目安排科学、合理，符合教育规律，有规范的实验室开放管理制度，做到每个实验都由学生自主完成，实验开出率达到教学大纲的95以上；实现网上辅助教学和网络化、智能化管理，网络实验教学资源丰富，每年都有一定比例的实验项目更新。

查阅相关教学文件和规章制度，符合要求的记Y，否则记N。

,  

2－4

*

每组实验人数

原则一人一组，个别不能1人完成的，以满足实验要求的最低人数为准，保证实验操作训练任务的完成。

查阅实验记录，实验安排及运行，达到的记Y，否则记N。

2－5

*

实验考试与考核

建立多元实验考核方法。统筹考核实验过程与实验结果，考试管理严格、规范，激发学生实验兴趣，提高实验能力。

查阅相关规章制度，实验考试、考核试卷，符合要求的记Y，否则记N。

序号

评估内容

评     估     标     准

评    估     方    式

自评

评估

记事

2－6

*

实验教学效果

实验操作规范，做到每个学生都能自主完成实验报告。书写规范，有详细的原始实验数据记录，实验数据计算正确，误差分析精确，实验结论分析符合科学规律，实验报告（含预习报告）批阅详细、规范。

随机抽查三项实验各10份实验报告；抽测三个实验各5人，达到要求的记Y，否则记N。

2－7

实验研究

近三年专职实验人员开展了实验研究（含实验教学改革、实验技术、实验装备研制和改进）。

查阅原件，达到的记Y，否则记N。

序号

评估内容

评     估     标     准

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自评

评估

记事

3－1

*

实验仪器设备配置

教学设备组合优化，配置合理，数量充足，满足现代实验教学需要，每个实验项目的常规仪器配置套数不低于5套（大型设备及系统装置例外）。

考察实验室，符合要求的记Y，否则记N。

3－2

*

仪器设备管理

仪器设备的固定资产帐、物、卡相符率达到100%。

抽查20台（件）。其中以物对卡10台、以卡对物10台。仪器设备分类号、名称、型号、校编号，完全正确的记Y，不正确的记N。

3－3

低值耐用品管理

单价低于800元的低值耐用品的帐物相符率高。

抽查10件帐（卡）物核对，其名称、规格、型号、价格，差错不得超过1件，达到的记Y，达不到的记N。

3－4

仪器设备的维修

仪器设备的维修要及时。

检查仪器损坏维修的原始记录本，维修及时的记Y，不及时或无维修的记N。

3－5

仪器设备完好率

现有仪器设备（固定资产）完好率高。

抽查10台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作的不超过1台，达到的记Y，达不到的记N。

3－6

精密仪器大型设备管理

单价10万元以上的仪器设备（计量、校验设备除外）要有专人管理和技术档案，每台年使用机时不低于400学时。

检查管理人员名单、报表、技术档案及开机使用的原始记录，达到的记Y，达不到的记N，无此项的记0。

3－7

仪器设备的更新

G＝

仪器设备更新率达到以下要求：

近十年该类新品种仪器设备的台件数

×100%

由计算机数据库中调出统计计算按《高等学校仪器设备分类编码手册》的类别计算，达到的记Y，达不到的记N。

该类仪器设备总台件数

机电类（0400000）G〉50%；电子类（03190000，03200000，05000000）G〉75%

序号

评估内容

评     估     标     准

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自评

评估

记事

4－1

*

实验室主任

实验室主任由学校按规定任命或聘任，有高级技术职务，能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责，学术水平高，教学科研实践经验丰富，热爱实验教学，管理能力强。

检查学校任命或聘任文件是否实行主任负责制，考察实验室主任工作情况的资料、记录。符合的记Y，不符合的记N。

4－2

专职人员

实验室专职技术人员满足工作需要、且至少三人以上，其中高级技术职务人员要占20%以上。

由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认，达到的记Y，达不到的记N。

4－3

*

人员结构

实验教学队伍结构合理，教学科研、创新能力强，整体实验教学水平高，符合中心实际，与理论教学队伍 互通，核心骨干相对稳定，形成动态平衡。

由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认，达到的记Y，达不到的记N。

4－4

*

岗位职责

实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员每人有岗位日志。

检查实验室岗位职责文件，现场考察人员分工及落实情况，达到的记Y,达不到的记N。

4－5

人员的考核

实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。

检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录），有的记Y，没有的记N。

4－6

人员培训

实验室有培训计划，并落实到专职人员。

检查近1－2年培训计划及执行情况，有的记Y，没有的记N。

4－7

实验指导教师

对本学年首次开的实验要求指导教师试作，对首次上岗指导实验的教师有试讲要求。并严格执行。

检查实验室的文件，考察执行情况有的记Y，没有的记N，无此项内容的记0。

序号

评估内容

评     估     标     准

评    估     方    式

自评

评估

记事

5－1

*

学生实验用房

开实验时每个学生实际使用实验面积不低于2平方米，实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，实验台、凳、架无破损，符合规范。

现场考察，检查有实验课的实验室使用面积和容纳学生实验人数计算，达到的记Y，达不到的记N。

5－2

*

设施及环境

实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好。能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。

按国家的有关标准在实验室现场考察，达到的记Y，达不到的记N。

5－3

*

安全措施

实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室、办公室、值班室要分开。实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。

检查消防器材和四防措施，查实验操作室与办公室、值班室是否分开，达到的记Y，否则记N。

5－4

*

特殊技术安全

1、高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2、使用放射性同位素的许可证、上岗证；3、使用有害射线的有超剂量检测手段；4、对病菌、实验动物有管理措施；5、对易燃、剧毒物品有领用管理办法。

实际考察证件、文件，有该项内容的应达到要求，缺一不可。符合的记Y，不符合的记N，无此项内容的记0。

5－5

*

环境保护

实验室有三废（废气、废液、废渣）处理措施，噪音小于70分贝。

实际考察有措施，符合实际，不造成公害，达到的记Y，达不到的记N。

5－6

整洁卫生

与实验室无关的杂物清理干净，实验室家具、仪器设备整齐，桌面、仪器无灰尘，地面无尘土、无积水、无纸屑、香烟头等垃圾，室内布局合理。墙面、门窗及管道、线路、开关板整洁卫生。

现场实际考察实验室及室外走廊等处确认，符合的记Y，不符合的记N。

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评估内容

评     估     标     准

评    估     方    式

自评

评估

记事

6－1

*

物资管理制度

实验室有仪器设备的管理制度，仪器设备损坏、丢失赔偿制度；低值耐用品管理办法；有精密仪器大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）。

现场实际考察，前三项应挂在墙上或放在明显处，有的记Y，不全的记N。

6－2

*

安全检查制度

实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度。

检查有无安全制度和专人定期检查记录，有的记Y，不全的记N。

6－3

学生实验守则

实验室有学生守则，学生能遵守，贯彻实施好。

查有无守则，并现场调查1－2名学生确定Y或N。

6－4

工作档案管理制度

实验室建立工作档案管理制度并实施。

检查有无制度及近一、二年实验室工作档案，如人员考核记录和工作记录，设备运行与维修等档案资料，有制度，实施的记Y，否则记N。

6－5

人员管理制度

有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度。

有制度记Y，无制度记N。

6－6

基本信息的收集整理制度

实验室的任务，实验教学，人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度。

检查实验室基本信息统计是否有制度，是否连续、全面。查制度执行情况。有制度，实施的记Y，否则记N。

参评实验室

评估时间安排

备　　　注

2008年下半年

2009年上半年

2009年下半年

2010年上半年