学风建设进行时

为积极响应学校开展学风建设集中教育整顿活动的号召，深刻领会学校3月11日学生学风建设动员大会精神，学院在学风整顿方面明确落实工作责任、细化管理，开展了一系列的学风建设集中教育整顿活动。

领导重视、全员参与

学院高度重视学风建设，多次召开学院院务会讨论学院学风建设问题。根据学校相关文件精神，制定了安工学院学风建设集中教育整顿活动方案，成立了组长为学院院长、书记、副组长为学院副院长、副书记，成员由全体辅导员、班主任、教务干事、教研室、团学会学习部及纪监部全体成员组成的学院学生学风整治工作小组。制定了《安工学院班级建设方案（试行）》，为班级学风建设落到实处提供有力的保障。

每周一次的辅导员工作例会，及时通报所带学生的缺勤情况及谈话预警情况。就个别学风建设工作问题进行讨论交流，辅导员共同商讨对策和制定帮扶措施。

3月4日的班主任工作会议要求建立了班主任QQ群，各班每周的考勤情况统计及时上传公布，督促班主任做好学生的学习指导与服务。本学期，各班组织开展了“班风伴我行，学风促成长”主题班会活动，分析了班级在学风建设方面存在的问题，制定了学风建设相关制度。

团学会纪检部、班级学生干部严格考勤，及时汇总核对每周考勤情况。学生充分认识到学风建设的重要性，学风氛围逐渐浓厚。

通过各方的组织动员，全院师生在高度重视学风建设上达成共识、形成氛围、形成了人人参与、齐抓共管的良好局面。

全方位覆盖：从课堂、宿舍到家庭、网络

课堂教学严抓不懈。在学院学风建设方案中，明确规定了任课教师在学风建设中的职责，要求任课教师严抓课堂考勤，做好教学准备，增强课堂教学的吸引力，提高教学质量并进行了教学督导。任课教师严查考勤、努力提高教学效果，从2-3月份各班上课考勤的结果来看，大部分班级的课堂出勤率呈上升趋势。

宿舍走访深入细致。以建立在宿舍的特色成长辅导室为依托，采取学院领导、辅导员值班和主动约谈的制度，主动关心学生、了解学生。3月24日晚，学院院长廖可兵亲临安工学院“心缘绿洲”成长辅导室B2-226为学生做辅导。辅导员每周下宿舍了解学生学习、生活情况，督促学生起床、上课等，及时解决学生的实际困难。

通过常态化的宿舍走访和主动约谈，在宿舍玩游戏、睡懒觉、看电影等同学的数量明显减少，在党员同学的带动下，参加晨跑、晚自习、在宿舍做课题设计、看书等同学越来越多，学习氛围逐渐浓厚。宿舍成为学院学生学习第二重要阵地。

家校联系持续稳定。辅导员通过随机家访或学生请假之机与家长进行电话联系，把学生在校情况尤其是学习、生活情况及时告知家长。对于学习困难、心理问题的学生，要求家长到校，共同商讨教育对策。本学期共接待来校家长十人次，与家长电话联系100余人次，在及时反馈学生在校情况、及时取得家长的理解与帮助方面起了非常重要的作用。

网络阵地坚守不怠。辅导员、班主任建立与学生的尽可能多的网络交流平台。通过QQ群、微信、飞信等及时跟踪引导学生的谈话，督促学生的学习。在网上与学生开展了在课堂上是否带手机、手机怎么使用的大讨论，对上课期间学生玩手机的行为进行引导教育，移动学习的理念受到学生的欢迎。

多措并举，从谈心谈话到预警处分

导师导学深入开展。上学期，学院在工业工程专业实行了导师制试点，导师对学生的学习、生活等方面进行全面指导。本学期正逐步扩大导师导学范围，让沙巴体育学生接受导师的指导；加强导师制的管理，导师导学进一步深入规范开展。

辅导员谈心谈话常态化。辅导员每周至少与5位学生谈心，本学期辅导员共谈心谈话300余人次，师生交流常态化，辅导员正努力关心关爱自己的“责任田”，努力成为沙巴体育学生成长路上的知心朋友和导师。

预警处分及时通报下达。本学期以来，每周对学生上课及晚自习出勤情况进行了通报，对缺勤达三次以上者，除了进行谈心教育外，经过院务会讨论通过，还对一位学生给予警告处分、四位学生给予了严重警告处分、建议给予三位学生留校察看处分。（文／安工学院）