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“三严三实”的践行者

        ——记沙巴体育优秀共产党员、经济与管理学院副院长赵少平

    赵少平、男，现年41岁，中共党员，现任经济与管理学院副院长，主管教学工作。“作为一名高校基层党政领导干部，职责在于把学校的精神与本部门的实际情况紧密结合起来，并在执行中狠抓落实。”赵少平一向喜欢用这句话表达对自身职责的理解。对于他而言，为了师生、方便师生、利于师生是最深的关注，踏实、务实、实干，是最明显的标签。

严于修身，坚持学习进步

    赵少平深刻认识到学习是做好工作的必不可少的条件，只有坚持不断学习才能不断提升工作水平，才能适应时代进步的需要。近年来，他重点学习了党的十八大、十八届三中全会精神，学习了习近平总书记一系列重要讲话精神，认真领会“三严三实”的精神，切实强化“四种意识”，力争用党的理论武装自己的头脑。在第二批教育实践活动中，他担任经管学院群众路线教育实践活动领导小组副组长并联系经贸专业教师党支部，负责教育学习活动的谋划、组织等事务。为确保教育活动的有效性，广泛听取和征求群众意见，创造性地提出自学——集体讨论——专家助学的学习模式。通过观看《焦裕禄》等影片，弘扬他们精神，以“三严三实”为要求，扎实推动教育实践活动向纵深开展。在省委群众路线实践教育活动督导组参加的经贸教工支部民主生活中高度评价了该支部的学习方法和学习效果，获得专家的好评。

严于用权，严格政策执行

   作为一名负责教学运行管理的二级学院副院长，他树立了公仆和服务意识，能够用好手中的权力，做好师生的服务工作。他常思贪欲之害，常怀律己之心，坚决贯彻中央的八项规定，加强自身修养，加强党性锻炼，树立正确的权力观、地位观、利益观，勤勉公事，不徇私情，做立党为公的模范，做无私奉献的模范，做反腐倡廉的模范，在课程安排、教研教改项目的申报、毕业论文答辩中严格执行学校各项规章制度，把权力关进制度的笼子，确保权力在阳光下运行。在主管的实践教学中，对实习经费严格把关专款专用，实验建设中不受利益诱惑坚持原则，用自己的实际行动，筑牢拒腐防变的防线。

严于律己，带头创先争优

    赵少平认为，践行“三严三实”首要的是要做到严于律己，保持良好的习惯。日常工作中，他总是能从严要求自己，一丝不苟，尽职尽责。他要求学院其他老师做到的首先自己要做到。他对待教学十分严谨认真，他认为教学乃教师之天职，是教师的生存之道。所教授的是理论性很强的课程，如何让学生对课程产生浓厚的学习兴趣，他为此下足了工夫。每堂课都提前精心准备，反复分析教材内容，上网查寻相关资料，将理论与生活实际相连。同时根据学生的不同情况对讲授内容和形式进行相关调整。他虽然平时行政工作很忙，但每当学生需要帮助时，他总是“有求必应”，曾多次对学生的课题研究进行指导。“学生就像我的孩子，天下没有父母不希望自己的孩子能够出人头地的，我所做的一切只是出于本心而已”，正是这种思想，让赵少平很受学生喜爱。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在经济管理学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。近三年主持省厅级课题6项，在各级刊物上公开发表论文共计10余篇，撰写专著1部，参编国际级精品课程教材1部和普通高等教育十二五规划教材1部。

谋事要实，致力学院发展

    经管学院横跨管理学、经济学两大学科，包含四个本科和一个专科专业，学生3600多人，师生比例失衡，要实现各专业的全面发展困难巨大，加上经管学院在独立校区办学，由于待搬迁导致软硬件建设滞后，给教学、管理带来重重困难。一堆问题摆在眼前，缺人员、少配套、没经验，怎么办?他把谋事要实与为人处事结合起来，把谋事要实与自己的教育教学紧密结合起来，把谋事要实与分管工作结合起来，把谋事要实与个人梦想结合起来，从日常教学常规检查、教学督导到自己课堂教学，赵少平将各项工作一肩挑，晚上、周末、节假日全用上，只为了保证各项工作顺利推进。面对棘手、紧急的问题，从来都选择正视困难，三年来一直忍受腰椎盘突出，去年发现面神经炎，很多领导劝他休息疗养，他从未请假看病，仍然每天工作10小时以上。任经管学院副院长3年，他科学组织、多方努力，经管学院顺利通过了2个的新增本科专业学士学位授权评估；2015年学校面临教育部的本科教育合格评估，他积极配合学院院长书记做好评估的各项工作，努力提高教育教学质量，确保日常教学正常有序进行，他自己带头在较为艰苦的环境积极组织各专业申报实验室，现已新建实验室和实训室5个，有力解决了经管学院实践教学资源不足的情况。在全校的11个二级学院（部）绩效考核中2013年考核等级为优秀、2014年考核为良好，其中有关教学方面的考核在全校名列前茅。

                      做人要实，深得师生好评

    “老老实实做人，踏踏实实做事，清清白白为官”这是挂在赵少平嘴边的口头禅。他认为做一名好老师就要一心一意地爱学生，而作为一名党员教师，这种爱更应该无私、执着。作为党员赵少平努力做教师、学生、家长的贴心人。作为副院长，牢固树立配角意识，自觉地配合正职的工作，发挥自己的主观能动性，积极地创造性地开展工作，把配合、协助正职作为自己的主体意识，形成一个团结、统一、稳定、和谐的上下级关系。在具体工作中，经常主动进行换位思考，把老师的难处当作自己的难处，想尽办法替老师排忧解难，指导青年教师教学教研，帮助有困难的老师度过生活难关。对待每一位教师，都始终做到亲知、真知、深知，满腔热忱地服务。他一直参与学院党总支部的扶贫助学活动，从学习、生活、心理上给他们予以帮助。在开展第二批教育实践活动中，他带头发挥共产党员的先锋模范作用，争赶比超，始终把全心全意为人民服务，全心全意为师生服务作为工作的力量之源，以加快经管学院发展为已任，把经管学院师生的困难当作自己的困难，情为民所系，利为民所谋，权为民所用，以优质高效的服务赢得了师生的满意，塑造了一个良好的中层干部形象。